2007 gợi ý giải đề văn chuyen 150ph tu s lớp 10 tp hcm
2007_Gợi ý giải đề -Văn CHUYEN (150ph)_tuyển s lớp 10_ TP.HCM
... sinh so s nh, liên hệ với thực tế (đặc biệt liên hệ ý nghĩa tình yêu thương với truyền thống nhân đạo dân tộc) để viết thêm s u s c thuyết phục Câu (12 điểm): Đây bốn dạng đề mở Vì vậy, học sinh ... người đọc trẻo, mượt mà chiều s u triết lý) ; thơ Bếp lửa (chú ý hoàn cảnh s ng tác) b Suy nghĩ, cảm nhận thân tình bà cháu thơ: Tình bà cháu thắm thiết, cảm động khơi gợi qua hình ảnh bếp lửa - ... vờn s ơng s m / Một bếp lửa ấp iu nồng đượm khơi gợi kỷ niệm thời thơ ấu bên người bà Bếp lửa lên kí ức tình bà ấm áp, đùm bọc bà - Những suy ngẫm người bà: suy ngẫm đời nhiều gian khổ giàu hi sinh,...
- 3
- 235
- 0
2008_Gợi ý giải đề -Văn CHUYÊN(150ph)_tuyển sinh lớp 10_TP.HCM
... khăn, thiếu ý chí vươn lên s ng… Câu (10 điểm): Có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo đựơc s ý chính: * Giải thích ý kiến Nguyễn Đình Thi Tiếng nói văn nghệ: - Giải thích từ ... chương, tạo nên s c hút, lay động tâm hồn, Tiếng nói văn nghệ * Chứng minh qua s tác phẩm văn học chương trình Ngữ văn Trung học s : Học sinh chọn s tác phẩm tiêu biểu chương trình (các lớp 6,7,8,9) ... trưng tác phẩm văn nghệ nói chung, tác phẩm văn học nói riêng, gợi cho người đọc có phương pháp tiếp cận tác phẩm đắn s u s c - Để có nội dung s u s c, hấp dẫn, nhà văn phải có vốn s ng phong phú...
- 4
- 197
- 2
2009_Gợi ý giải đề -tiếng Anh (60ph)_tuyển s lớp 10_ TP.HCM
... improve his spoken English As soon as he completes his homework, he helps feed the chickens and collect the eggs he really enjoys himself spending his summer vacation this way 19 Giang is staying ... as 17 A Although B If C Because D Unless 18 A see B to see C seeing D saw IV Read the following passage, and then decided if the statements that follow are TRUE or FALSE (1 pt) Giang is a student ... is still a bit to use the Internet in everyday life COST 27 Despite the weather, thousands of soldiers helped protect the area STORM 28 My friend Tuan has been nominated as one of the most...
- 7
- 224
- 2
Gợi ý giải đề môn tiếng Anh tuyển sinh lớp 10 chuyên tại TP.HCM 2009
... student goes B Many the students go C Many of students go D Much student goes Careless driving also accounts the increasing number of traffic accidents A on B into C for D with 10 is not clear ... own sake but as a means of fostering thought and inquiry A most B mostly C almost D utmost A talents B actions C skills D techniques A get B accomplish C take D reach A terms B words C letters ... breakfast today, dear? A go B C make D live 40 One of the solutions _ by environmentalists is to ban vehicles from the city center A are suggested B is suggested C suggesting D suggested 41...
- 17
- 2,634
- 25
Gợi ý giải đề môn Tiếng Anh tuyển sinh lớp 10 THPT tại TP.HCM
... match (DISAPPOINT) She drives carefully, so she has never caused an accident (CARE) Teachers now give more freedom to their students in classroom activities (FREE) VII Rewrite the sentences so that ... entered the class Dev is from Germany We study in the same group Dev had studied Vietnamese before he came here So he can speak a little Vietnamese We go to class in the morning, so in the afternoon ... English at school to study better at their subject Many adults learn English because (5) of their useful for their work Teenagers often learn English for their (6) studies, because some of...
- 5
- 2,451
- 21
Goi y giai de Mon T-Anh tuyen sinh lop 10.doc
... each sentence (1.0 pt) There are a lot of sightseers at tourist attractions in Ho Chi Minh city (SIGHTSEE) He felt disappointed because he lost the match (DISAPPOINT) She drives carefully, so she ... entered the class Dev is from Germany We study in the same group Dev had studied Vietnamese before he came here So he can speak a little Vietnamese We go to class in the morning, so in the afternoon ... English at school to study better at their subject Many adults learn English because (5) of their useful for their work Teenagers often learn English for their (6) studies, because some of...
- 3
- 1,471
- 14
2008_Gợi ý giải đề Toán chuyên_150 ph _tuyển s lớp 10 tại TP.HCM
... ∆ BMN ∆ BDE đồng dạng S BMN BM = ⇒ ÷ = S BED BE ⇒ SBNE = 2SBMN = S BDE = SBIE Vậy SBCE + SBNE = SBCE + SBIE = SBIC = S ABC = A D I E M B N Câu 7: Cho a, b hai s thực cho a3 + b3 = ... y s nguyên nên từ (2) ⇒ 2xy s nguyên Vì x2 + y2, x4 + y4 s nguyên nên từ (3) ⇒ 2x2y2 = 2 (2xy) s nguyên ⇒ (2xy)2 chia hết cho ⇒ 2xy chia hết cho (do nguyên tố) ⇒ xy s nguyên Do từ (1) suy ... hai s thực thoả 5a + b = 22 Biết phương trình x2 + ax + b = có hai nghiệm hai s nguyên dương Hãy tìm hai nghiệm b) Cho hai s thực cho x + y, x2 + y2, x4 + y4 s nguyên Chứng minh x3 + y3 s ...
- 4
- 225
- 0
Gợi ý giải đề Văn tuyển sinh lớp 10 chuyên tại TP HCM năm 2009
... GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 - THPT CHUYEN MÔN THI : NGỮ VĂN NĂM HỌC 2009 - 2 010 KHÓA NGÀY 24 /06/2009 (Lưu ý : gợi ý có tính chất tham khảo) Câu ( điểm) HS trình bày ... đáp ứng s yêu cầu sau : Giới thiệu s lược tác phẩm văn học trung đại chương trình Ngữ văn 9: - Văn học thời trung đại : thời kì văn học lớn dân tộc (từ kỉ X đến hết kỉ XIX) Đây thời kì văn học ... học sinh chứng minh, trình bày suy nghĩ, đánh giá, cảm nhận thực xã hội phong kiến Việt Nam thể s u s c qua tác phẩm văn học trung đại chương trình Ngữ văn Các em trình bày cách khác nhau, song...
- 4
- 677
- 2
gợi ý giải đề văn ĐH khối D năm 2009
... GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn : NGỮ VĂN ; KHỐI D (Lưu ý : gợi ý có tính chất tham khảo) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I (2.0 điểm) HS cần trình ... nghệ thuật s ng tác Nguyễn Minh Châu nói riêng nhà văn nói chung giai đoạn văn học sau 1975 Người giải đề thi : Th .S Triệu Thị Huệ Tổ trưởng tổ văn – trường THPT chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM ... điểm) HS cần trình bày s ý sau : Giới thiệu tác giả Nguyễn Minh Châu , truyện Chiếc thuyền xa, tình truyện - Nguyễn Minh Châu thuộc s nhà văn mở đường tinh anh tài văn học ta thời kì đổi S ng...
- 4
- 347
- 1
Gợi ý giải đề văn khối D kỳ thi đại học 2010
... chép s tay ông tâm "Thực Lor-ca s ng từ năm 1969-1970 qua dịch chép tay mà truyền cho nhau… Và viết "Đàn ghi ta Lor-ca" ngày rầu rầu năm 1979 Bài thơ viết nhanh không s a chữa thêm" (Văn học tu i ... chiếm đồng cảm s đông Điều khác biệt tuyệt đối đạo đức nhằm hướng thiện thói đạo đức giả thực hành ác - Thói đạo đức giả bạn đồng hành với tâm lý tin Ở đâu có tin thói đạo đức giả đất s ng.Đạo đức ... tinh thần cao tâm hồn, văn hóa Bởi vậy, s ng đòi hỏi rèn luyện Cảnh giác tẩy trừ thói đạo đức giả điều vô cần thiết, trước hết cảnh giác với thân Tr ích Báo Văn nghệ, s 13 II Ph ần ri êng: C...
- 8
- 323
- 2
Gợi ý giải đề văn khối C kỳ thi đại học 2010
... qua màu s c -t/y song song với niềm tự hào đất nước,song song với tinh thần dân tộc cao +vẻ đẹp gợi cảm khác nhau: -tĩnh lặng:hình ảnh dòng s ng êm đềm,mênh mang : -thơ mộng: - gợi c /s tây bắc ... lái đò s ng đà đoạn thơ thể s ng đà trữ tình hình dáng ‘’ song đà tu n dài … nương xuân dáng ve s ng đà lên mềm mại đén không s nh nồi , vẻ đẹp hội tụ tất tinh tu cảu đất trời mầu đỏ hoa gạo ... chi lìa xa cách cảnh vừa thực vừa mộng có song có thuyền lại mộng song trăng thuyền trăng bến trăng ,dòng song không dòng song song nước mà song ánh sang lấp lánh ánh bạc Hại câu tiếp: Con thuyền...
- 5
- 277
- 0
2006-Gợi ý bài giải môn Văn CHUYÊN- thi tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM
... Pháp với vẻ đẹp giản dị, mộc mạc mà s u s c Tình đồng chí thiềng liêng hòa quyện với tình giao tiếp lý tưởng chiến đấu đãa rực s ng tâm hồn S ng bên s ng đầu s t bên đầu Đêm rét chung chăn thành ... kính” s ng tác năm 1969 tác giả Phạm Tiến Duật tham gia họat động tuyến đường Trường S n khắc họa thành công đề tài người lính - Về luận đề: hình tượng anh đội ghi lại hai thơ lưu giữ văn chương ... Thí sinh cần nêu ý sau: Ý 1: Giới thiệu chung - Về đề tài: Dân tộc ta đứng lên tiến hành hai chiến tranh cách mạng oanh liệt chống Pháp chống Mỹ Lẽ tất nhiên, đất nước ba mươi năm chưa rời tay s ng...
- 4
- 422
- 1
Gợi ý giải đề Văn khối D nhom gv truong chu văn an
... thứ quý giá khác (Theo s ch Dám thành công - Nhiều tác giả, NXB Trẻ, 2008, tr.90) Giới thiệu vấn đề nghị luận: Ý nghĩa niềm tin vào thân s ng người Giải thích khái niệm niềm tin vào thân: Đó ý thức ... học hỏi S m hình thành lý tưởng s ng dám đấu tranh để thực lý tưởng + Đối với quan quản lý xã hội: Xây dựng phát huy lối học s ng tạo, học đôi với hành, học kết hợp với ứng dụng; giáo dục ý thức ... nhối s ng đại phận giới trẻ: + Nhiều bạn trẻ s ng đầy đủ, bao bọc từ nhỏ nên phải đối diện với thử thách s ng tự s ng khả mình, không đủ lĩnh s ng, dẫn đến phải gục ngã, đầu hàng trước s ng +...
- 7
- 273
- 0
Gợi ý Giải đề thi chuyên Lê Hồng Phong
... b s nguyên a2 ≥ ; b2 ≥ 0, nên a2 + b2+4 s nguyên lớn Vậy m + n2 hợp s b) Ta có : a100 + b100 = a101 + b101 = a102 + b102, nên : (a100 + b100 ) (a102 + b102)= (a101 + b101 )2 a202 + a100b102 ... a202 + a100b102 + a102b100 + b102 = a202 + 2a101b101 + b102 a100b102 + a102b100 = 2a101b101 b2 + a2 = 2ab ( a – b)2 = a = b Từ giả thiết, ta : 2a100 = 2a101 = 2a102 = a = a2 a = ... phương trình có nghiệm s nguyên Chứng minh rằng: m2 + n2 hợp s b) Cho hai s a, b > 0, thỏa : a100 + b100 = a101 + b101 = a102 + b102 Tính P = a2 010 + b2 010 GIẢI a) Giả s a b ( a; b ∈ ¢ ) hai...
- 6
- 532
- 6
2009_Gợi ý giải đề -VănCHUYÊN (150ph)_tuyển s lớp 10_ TP.HCM
... em trình bày cách khác nhau, song cần đáp ứng s yêu cầu sau: Giới thiệu s lược tác phẩm văn học trung đại chương trình Ngữ văn 9: - Văn học thời trung đại: thời kỳ văn học lớn dân tộc (từ kỷ ... Đây dạng đề tổng hợp, yêu cầu học sinh chứng minh, trình bày suy nghĩ, đánh giá, cảm nhận thực xã hội phong kiến Việt Nam thể s u s c qua tác phẩm văn học trung đại chương trình Ngữ văn Các em ... BÀI GIẢI GỢI Ý Câu (8 điểm): Học sinh trình bày theo nhiều cách, nhiên cần đảm bảo yêu cầu sau: Giải thích câu nói: - Thế kỷ mới: đặt Chuẩn bị hành...
- 4
- 299
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008